¿Qué hace un psicólogo educativo? Habilidades y Competencias
Las escuelas e instituciones educativas suelen contratar a psicólogos educativos para desarrollar e implementar programas de aprendizaje exitosos para los estudiantes.
Algunos pueden elegir trabajos de consultoría contratados con organizaciones independientes que diseñan materiales de aprendizaje o crean programas de estudios especializados.
Habilidades y competencias de un psicólogo educativo
Los psicólogos educativos deben poseer un conjunto de habilidades analíticas, manteniendo al mismo tiempo fuertes habilidades interpersonales.
Mediante el uso del pensamiento crítico, las matemáticas y las habilidades de la tecnología de la información, estos profesionales realizan investigaciones basadas en la evidencia para llegar a resultados prácticos.
En la práctica, un psicólogo educativo puede considerar métodos de pruebas psicométricas, recopilación de datos, desarrollo de programas y evaluación de investigaciones para asesorar al personal y a la administración sobre las mejores prácticas de aprendizaje para su institución u organización.
Hemos compilado una lista de cuatro especialidades primarias dentro de las carreras de psicólogo educativo que proporcionan una mejor comprensión de las responsabilidades exclusivas de esta profesión.
- Esferas de especialización en el campo de la psicología educativa
- Desarrollo e implementación de programas
- Educación y formación de instructores
- Pruebas psicométricas y evaluación de datos
- Diseño de instrucción/Diseño de materiales educativos
La psicología educativa en cifras
Los psicólogos, incluidos los que tienen títulos de psicología educativa, pueden esperar una proyección de crecimiento laboral más rápido que el promedio de 14% de 2018 a 28, junto con un salario medio anual de 79.010 dólares solo en estado unidos.
El gobierno federal, los consultorios médicos, las instituciones educativas y los servicios de apoyo, los centros de atención ambulatoria y los hospitales conforman la lista de los principales empleadores de estos profesionales.
¿Cómo me convierto en un psicólogo educativo?
Entrar en el campo de la psicología educativa requiere una educación rigurosa.
Aunque todos los estudiantes interesados en convertirse en psicólogos educativos comienzan con una licenciatura, una maestría es el requisito mínimo para una carrera en el campo.
Es posible que tenga que obtener un doctorado si aspira a enseñar o investigar a nivel universitario.
Todos los candidatos deben realizar pasantías para tener oportunidades de aprendizaje práctico.
A continuación, esbozamos varias opciones para aquellos que buscan entrar en el campo de la psicología educativa.
- Soy un estudiante universitario o he completado mi licenciatura
- Estoy persiguiendo un título de graduado
- Tengo una maestría o un doctorado
Licencia para Psicólogos Educativos
Los psicólogos obtienen la licencia a nivel estatal y los requisitos varían según la jurisdicción.
Este mapa interactivo muestra los diferentes requisitos de las juntas de la Asociación de Juntas Estatales y Provinciales de Psicología estados miembros, y esta página lista los sitios web de cada gobierno o universidades de los países.
Oportunidades de pasantías de psicología
Los estudiantes encuentran oportunidades de prácticas y de trabajo a través del centro de carreras de su escuela, junto con redes de ex-alumnos, bolsas de trabajo y ferias, y eventos de reclutamiento.
Las prácticas suelen durar de 6 a 24 meses y consisten en trabajo supervisado (directo o indirecto) con los clientes.
Algunos pasantes reciben un pago por su trabajo. La supervisión indirecta significa que su supervisor no se une a las sesiones del pasante/cliente, sino que permanece a mano para responder a las preguntas y revisar las recomendaciones del pasante para el tratamiento o la terapia.
Las pasantías realizadas como parte del plan de estudios de un programa confieren créditos, pero las designadas como de posgrado o posdoctorado no lo hacen.
En una práctica in situ, los estudiantes suelen asistir a sesiones entre los psicólogos autorizados y sus pacientes.
Los estudiantes se reúnen con sus supervisores para discutir sus observaciones y hacer preguntas.
A medida que adquieren conocimientos, sus supervisores pueden asignarles tareas para completar.
Los participantes en las prácticas generalmente obtienen créditos escolares, pero no pagan. La duración de las prácticas varía según el programa.
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